“Estamos cansados de que no nos escuchen”: Magisterio invita a sumarse al Movimiento Democrático Institucional
Camargo, Chih.– Con el mensaje “Estamos cansados de que no nos escuchen”, integrantes del Movimiento Democrático Institucional (MDI) hicieron un llamado a las y los trabajadores de la educación de Camargo a sumarse a este proyecto, al asegurar que busca representar la voz de quienes diariamente enfrentan las necesidades del sistema educativo.
En rueda de prensa participaron Jorge Chávez, director de la Primaria Lázaro Cárdenas de Camargo; Leonardo Ángel Barrón Ramírez, director de la primaria Adolfo López Mateos; Cristela Sotelo, directora de un jardín de niños en la ciudad de Chihuahua; Roberta Valenzuela, directora de nivel primaria; y Francisco Javier Brenes Isidro, director de Gestión de la Escuela Frida Kahlo en Ciudad Juárez.
Los docentes señalaron que el movimiento está conformado principalmente por maestras y maestros en activo, quienes son los responsables de atender diariamente a las y los estudiantes y mantener el contacto con madres y padres de familia. Además, explicaron que también participan docentes jubilados interesados en fortalecer al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).
“Somos quienes damos la cara todos los días en las escuelas y conocemos de primera mano las necesidades del magisterio. Estamos cansados de que no nos escuchen y de que las decisiones se tomen sin considerar a la base trabajadora”, expresaron durante la conferencia.
Aclararon que el objetivo del Movimiento Democrático Institucional no es generar confrontaciones, sino construir acuerdos mediante el diálogo. “Es muy fácil levantar la voz y confrontar; lo difícil es sentarse a dialogar y encontrar soluciones. Eso es lo que queremos hacer”, afirmaron.
Entre las principales propuestas del movimiento destaca la defensa de un sistema de pensiones justo y digno, incluyendo la homologación del tope de pensiones a 25 UMAs, además de exigir mejores servicios de salud para las y los trabajadores de la educación.
Asimismo, plantearon la necesidad de transparentar los procesos de admisión, promoción y asignación de plazas, al considerar que existen deficiencias que deben corregirse para garantizar condiciones equitativas para el magisterio.
Los representantes también propusieron brindar acompañamiento jurídico real a docentes que enfrenten conflictos derivados de su labor, fortalecer las negociaciones salariales estatales y atender las necesidades particulares de cada región del estado.
Finalmente, hicieron un llamado a las y los trabajadores de la educación de Camargo a integrarse al Movimiento Democrático Institucional, aportar propuestas y participar en la construcción de una agenda que impulse mejores condiciones laborales para todo el gremio, incluyendo al personal de apoyo, como intendentes, secretarias y prefectos, a quienes calificaron como piezas fundamentales del sistema educativo.
